【摘 要】
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构建“药理学”个性化教学模式.综合分析传统教学模式存在的“统一化”问题,通过设置个性化的教学内容、编写个性化的教材、选择个性化的教学方法、建立个性化的考核方式、形
【机 构】
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皖南医学院 药学院药理教研室,安徽 芜湖 241002
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构建“药理学”个性化教学模式.综合分析传统教学模式存在的“统一化”问题,通过设置个性化的教学内容、编写个性化的教材、选择个性化的教学方法、建立个性化的考核方式、形成个性化的教学风格,从而构建“药理学”个性化教学模式.实现了个性化的教学内容、教材、教学方法、考核方式及教师的教学风格.通过构建“药理学”个性化教学模式,推动“统一化”向“个性化”教学模式的转变,提高“药理学”的教育教学质量,培养综合素质较高的医药学人才.
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