【摘 要】
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"内容依托式教学暠(CBI)方法是培养复合型外语人才的一种有效方式,将知识与语言在教学层面融合。针对当前人才培养中部分学生学习动机不足、知识面窄、思辨能力差、综合素质
【基金项目】
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大连外国语大学高等教育研究课题“人才充分就业战略下的阿拉伯语人才培养模式改革”(2014GJ06);大连外国语大学校级科研项目(社科类)“‘丝绸之路经济带’战略框架下中国品牌在阿拉伯国家传播策略研究”(2014XJQN05)
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"内容依托式教学暠(CBI)方法是培养复合型外语人才的一种有效方式,将知识与语言在教学层面融合。针对当前人才培养中部分学生学习动机不足、知识面窄、思辨能力差、综合素质低等困境,D大学阿拉伯语专业探索"内容依托式教学暠方法,依托语言、文学、历史文化、政治外交、经济金融、科技军事六大模块的内容改革人才培养方案,将培养思路由"语言技能本位暠转向为"语言教学与知识培训并重暠,并对培养目标、培养内容、教学方法、教师培养等方面进行创新和改革。改革后的培养方案有利于增强学生学习主动性,提高学生的语言能力,扩展学生的知识面,提升学生的综合素质,有利于优化阿拉伯语人才培养效果,也为其他语言专业的人才培养模式改革提供新的思路和借鉴。
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