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布鲁纳是美国认知心理学、结构主义教育学派的代表人物。他主张根据学生认知结构的发展特点进行教学,提出认知发现学习理论。他的教育思想在世界教育史中占有重要的地位,对当前学前儿童的语言教育具有一定的借鉴价值,值得我们学习研究。
浅谈布鲁纳认知发现学习观对学前语言教育的启示
【摘 要】
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布鲁纳是美国认知心理学、结构主义教育学派的代表人物。他主张根据学生认知结构的发展特点进行教学,提出认知发现学习理论。他的教育思想在世界教育史中占有重要的地位,对当
【机 构】
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山东教育学院教育科学系
【出 处】
：
山东教育学院学报
【发表日期】
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2007年03期
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