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基于计划行为理论,以266份来自建筑工人的样本数据为基础,采用结构方程模型对建筑工人的学习行为影响机制进行实证分析。结果表明,建筑工人行为态度、知觉行为控制、主观规范显著影响学习行为意向及实际行为,其中主观规范是最重要的因素。最后,基于实证结论,提出相关建议。
基于计划行为理论的建筑工人学习行为影响机制研究
【摘 要】
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基于计划行为理论,以266份来自建筑工人的样本数据为基础,采用结构方程模型对建筑工人的学习行为影响机制进行实证分析。结果表明,建筑工人行为态度、知觉行为控制、主观规范
【机 构】
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南通大学交通与土木工程学院
【出 处】
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建筑经济
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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住房和城乡建设部课题“建设工程施工现场从业人员配备标准研究”(2019-K-014)
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