【摘 要】
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【摘要】新课程改革以来，中学化学实验实施的普遍性和实践性，为研究化学教学，培养学生的学科素养提供了很好的平台。如何充分利用化学实验教学，正确、有效落实课程标准要求，减轻学生负担，提升教学质量。现以实验教学为切入点，探索与思考化学实验教学。 【关键词】实验教学学科素养可持续发展开放实验室课程评价 新课程改革的目的是让学生主动参与、自主学习、勇于探究。注重培养学生的动手操作能力和创造性思维，以学生
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【摘要】新课程改革以来，中学化学实验实施的普遍性和实践性，为研究化学教学，培养学生的学科素养提供了很好的平台。如何充分利用化学实验教学，正确、有效落实课程标准要求，减轻学生负担，提升教学质量。现以实验教学为切入点，探索与思考化学实验教学。
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新的物理课程标准提出了在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练。还要培养学生终生学习和创新的能力以及生存和发展的能力。所以这就要求教师也要注重培养学生的能力，在教学过程中不仅要教给学生知识，更应该教给学生方法。我在十几年的初中物理教学过程中，发现“控制变量法”物理学中被广泛使用，是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。而且控制变量法的教学能锻炼学生信息收集和整
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