【摘要】德育始终贯穿着学校教育，是学校的常规，学校开设的不同学科都可进行德育渗透。初中阶段的语文学科就是渗透德育的最佳学科，语文教材也是渗透德育的最佳素材。
　　【关键词】德育教育;初中语文教学;问题;方法
　　德育在学校教育中占首要地位，这是无可非议的。学校是学生成长的第二个家庭，学校德育是中学生性格塑造、品德培养、灵魂熏陶的关键。正值青春期的初中生，最需要教育工作者为他们完成第二次起跑，帮助他们起飞。作为从事初中语文教学十多年的一线教师，笔者结合班主任德育工作经验及课堂教学实际来进行德育渗透研究。课堂教学是素质教育的主渠道，是向学生进行道德教育最常规的途径。“课课有德育，人人是德育工作者。”这个口号的提出，让我们意识到德育工作的普遍性。语文教学的核心主要是两方面：一是传播语文知识;二是渗透德育。我们在语文教学中必须重视语文学科的德育因素，融德育于教学当中，为德育在语文教学中的落实开辟新的途径。
　　一、初中语文教学渗透德育的成绩与问题
　　（一）初中语文教学渗透德育的成绩
　　自古以来，语文教学承载着德育教育的重要责任。在漫长的语文教育历史中，许多初中语文教师积极投身于对“初中语文教学中的德育渗透”这一问题的研究中，取得了较好的成绩，研究论文遍地开花。如陈慧的《知人论世