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大学双语教学是高校教学改革新尝试,由于中西文化背景、教育体制等差异,给双语教学实施带来难度.本文以无机化学双语教学实践为例,分析双语教学产生的背景,反思双语教学存在的问题,提出大学化学双语教学重在教师参与,得在教学系统完善,贵在模式创新的实施途径.
大学化学双语教学设计初探
【摘 要】
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大学双语教学是高校教学改革新尝试,由于中西文化背景、教育体制等差异,给双语教学实施带来难度.本文以无机化学双语教学实践为例,分析双语教学产生的背景,反思双语教学存在
【机 构】
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南京师范大学化学与环境科学学院,南京师范大学化学与环境科学学院
【出 处】
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大学化学
【发表日期】
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2005年3期
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