【摘 要】
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目的探讨Mini-CEX在神经内科实习医师教学培训中的应用及价值。方法选取2016年7月-2016年11月间济宁医学院附属医院神经内科进行实习的60名本科实习医师,通过Mini-CEX量表对
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目的探讨Mini-CEX在神经内科实习医师教学培训中的应用及价值。方法选取2016年7月-2016年11月间济宁医学院附属医院神经内科进行实习的60名本科实习医师,通过Mini-CEX量表对实习医师入科、出科等进行测评。结果实习医师入科和出科各项能力的分值比较,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论 Mini-CEX是成效显著、切实可行的一种教学方法 ,有助于快速提升轮转实习医师神经内科的综合能力。
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