“勾股定理”是初中几何的基础，是一个非常重要的定理，让学生理解它的来龙去脉是非常必要的。
　　根据我国古人“赵爽弦图”推理可巧妙地证实勾股定理的正确性，据此原理笔者制作了推导勾股定理的动画课件，取得很好的教学效果。现将课件的制作过程介绍如下，以供同行参考。
　　“赵爽弦图”原理
　　
　　8）在“虚线”层的第130帧插入关键第80帧插入关键帧，在该帧用“直线工具”绘制如图1（1）中所示的一段虚线，在第132、134、136、138、140帧插入关键帧，用“橡皮擦工具”将最后一帧之前的各关键帧的线段分别擦去一小段，形成线段逐渐延长的动画效果。
　　9）从“公用库”中拖出2个按钮置于“按钮”层，为其添加“播放”“停止”标注文字，在“动作面板”为其分别填加“播放”“停止”脚本命令；在该图层的第1帧和第140帧添加：“stop();”命令。
　　场景制作单击“场景1”命令按钮，回到主场景。将“库”中的“弦图”影片剪辑拖放到“舞台”的中央位置，用“文本工具”在舞台的上方输入文字“勾股定理的推导”作为课件标题。最后测试影片，观看课件效果，保存文件。课件播放的结束效果图如图2所示。
　　（作者单位：河北省玉田县鸦鸿桥镇中学）