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学生缺乏思辨能力是一种普遍现象,黄源深先生曾提出＂学外语出身的人稍不注意就会得‘思辨缺席症’＂,本文就如何在现有的大学英语课程设置下,通过课堂内容的调整来提高英语学习者思辨能力的问题进行了分析与探讨。
利用大学英语课程提高非英专业学生思辨能力策略
【摘 要】
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学生缺乏思辨能力是一种普遍现象,黄源深先生曾提出＂学外语出身的人稍不注意就会得‘思辨缺席症’＂,本文就如何在现有的大学英语课程设置下,通过课堂内容的调整来提高英语学习
【机 构】
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东北电力大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2011年29期
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