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图层方法主要是指借助地理信息系统的图层概念以及技术来展开地理教学。相较于其他教学方式而言,它具有形象、直观和可操作性强等特征,所以经常被应用于区域地理教学中。本文就“图层方法”在初中区域地理教学中的应用策略进行了探讨,从“图层方法”的应用步骤出发详细说明了问题情境的设置和图层的顺次构建,并对“图层方法”在初中区域地理教学中的应用提出了自己的见解,以期为相关研究者提供参考。