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针对山区高师院校多数学生声乐基础差,嗓音状况参差不齐等实际,本文从唱法之间的辨证关系、嗓音训练的辨证发展、速成性与科学性的矛盾三个角度阐明了歌唱方法的共性和灵活性。
论高师声乐教学中的几个辨证关系
【摘 要】
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针对山区高师院校多数学生声乐基础差,嗓音状况参差不齐等实际,本文从唱法之间的辨证关系、嗓音训练的辨证发展、速成性与科学性的矛盾三个角度阐明了歌唱方法的共性和灵活性
【机 构】
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陇南师范高等专科学校音乐系
【出 处】
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中国西部科技
【发表日期】
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2010年29期
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