【摘 要】
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＜正＞【教学内容】人教版小学数学教材五年级上册第44页例1及相关练习,第49页"生活中的数学"。【教学目标】知识与技能:1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。2.初步能用"一定""可能""不可能"等词语来描述生活中一些事件发生的可能性。过程与方法:借助操作、猜测、交流等活动,培养学生逻辑思维的严谨性及
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＜正＞【教学内容】人教版小学数学教材五年级上册第44页例1及相关练习,第49页"生活中的数学"。【教学目标】知识与技能:1.使学生初步体验有些事件的发生是确定的,有些是不确定的。2.初步能用"一定""可能""不可能"等词语来描述生活中一些事件发生的可能性。过程与方法:借助操作、猜测、交流等活动,培养学生逻辑思维的严谨性及
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《小王子》是一部献给成人的童话小说，其中蕴含很多的哲理。萨特的存在主义大致可以概括为以下三点：存在先于本质、世界是荒诞的和人是自由的。本文将从以上三点重新解读《小王子》。小王子的一系列的想法和做法体现了存在主义的存在先于本质，即自在存在和自为存在，贯穿于整个故事；在六个星球及地球上小王子遇到各种各样人的行为，让小王子感觉到世界的荒诞和虚无；最后小王子选择向死而生将肉体留在地球换取灵魂的回归，体现了
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