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在议论文写作中,学生作文容易出现下列问题：没有结构意识,不会审题立意,不知如何命题,内容空洞,没有素材或者素材陈旧,分析浅显,语言直白。针对学生作文中出现的各种问题,到底应该怎样才能克服,使学生的议论文写作水平得到整体提升？结合自身的教学实践，我以“剪贴报”为载体，引领学生积累社会热点素材，训练多角度立意、命题。通过“时评”训练培摸索写作方法，探究写作思路，提升写作水平。