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针对在线教学过程中出现的教学资源与教学平台复杂多样、高校教师大多网课经验有限并且课程线上适用资源有限、教学过程互动不足导致教学效果差等现象,分析与探索高校研究生线上教学成效提升方法,提出通过建立案例分析式课程体系,激发学生学习兴趣,设置以赛促学式考核方式,提升学生自主学习意识。
高校人工智能类课程在线教学模式探索
【摘 要】
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针对在线教学过程中出现的教学资源与教学平台复杂多样、高校教师大多网课经验有限并且课程线上适用资源有限、教学过程互动不足导致教学效果差等现象,分析与探索高校研究生线上教学成效提升方法,提出通过建立案例分析式课程体系,激发学生学习兴趣,设置以赛促学式考核方式,提升学生自主学习意识。
【机 构】
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长安大学信息工程学院
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2021年7期
【基金项目】
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中央高校教育教学改革专项资金资助项目(300103102445)研究成果。
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