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随着现代信息技术的飞速发展以及“互联网+”的普及使用,MOOC平台上提供的多样性课程在一定程度上满足了学生的发展需求,随之引发教学模式不断变化。基于线上线下混合教学模式则突显出巨大的发展潜力。对于学生而言,找到适合混合教学的学习策略具有一定的理论意义和实用价值。
基于线上线下混合教学的学习策略探究
【摘 要】
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随着现代信息技术的飞速发展以及“互联网+”的普及使用,MOOC平台上提供的多样性课程在一定程度上满足了学生的发展需求,随之引发教学模式不断变化。基于线上线下混合教学模
【机 构】
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昆明学院教师教育学院
【出 处】
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科教导刊:电子版
【发表日期】
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2020年19期
【基金项目】
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云南省大学生创业训练项目(s201911393027x),云南省教育厅科学研究基金项目(2020J0541),云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题2017-2018年度:“基于移动终端的云南中小学教师互动式继续教育培养模式探究”(GJZ171823)
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