【摘 要】
：
为了提高教育经济与管理学科教学效果,提升专业人才培养质量,对职业教育经济与管理学科发展中的问题与对策展开探讨。分析了职业教育经济与管理学科发展中存在的问题,如招生
【基金项目】
：
广州番禺职业技术学院2020年“十三五”(第三批)社科类青年项目“职业教育规模与经济规模相互促进机理构建研究——以珠三角地区为例”(2020SK26),广东省2019年高职教育教学改革与实践项目“基于粤港澳大湾区产业导向的产学研多维联动创新机制研究”(GDJG2019265),广东省教育厅2017年重点平台和科研项目—青年创新人才类项目“知识整合视野下的装备制造业产学研协同创新研究——以广东省为例
论文部分内容阅读
为了提高教育经济与管理学科教学效果,提升专业人才培养质量,对职业教育经济与管理学科发展中的问题与对策展开探讨。分析了职业教育经济与管理学科发展中存在的问题,如招生方案有待优化、课程体系有待完善、教学质量有待提高。针对以上问题,提出了职业教育经济与管理学科发展策略,要优化课程设置,开设适应高职院校学生实际需求的教育经济与管理专业相关课程。明确教学目标,使教师掌握教学方向,学生树立学习和发展方向。因材施教,要了解学生已有的知识技能、认知水平,充分考虑学生的学习差异、个性特点、兴趣爱好等,制定详实可行的教学计划
其他文献
实践存在论美学以存在论作为其哲学基础，运用与存在论哲学相平行的理论模式迂回地回答“美是什么”这一问题，因此，实践存在论美学还没有跳出本体论美学的窠臼。美学研究当摒弃形
为了推进高职院校教育改革,培养会计人才的工匠精神,提升学生的职业道德和专业水平,对现代学徒制下的会计人才工匠精神培养对策进行探讨。指出了会计人才工匠精神培养存在的
随着 “互联网＋” 与教育的不断融合, 高校二级学院传统教学管理模式的缺点日渐显现, 原有的工作理念与方法也面临着信息技术带来的挑战.互联网＋背景下高校二级学院教学管理出
为了促进软件工程专业课程教学模式改革,探讨了混合教学模式在软件工程专业课程中的实践与应用。概述了混合教学模式内涵及原则,指出了软件工程专业课程教学中存在的问题,并
对分型培养模式下高校学分银行制度的创新进行研究。分型培养模式下学分银行制度的创新主要体现在优化学分存储功能,活化学分汇兑操作,变用学分折算标准。在学分存储模式上,