论文部分内容阅读
一堂成功的美术课、一次关术创作过程，都是对学生一次关的熏陶。无论是“造型·表现”“设计·应用”还是“欣赏·评述”“综合·探索”类型的课程，都能让学生在美术活动中感受关、理解美、创造美，提高审美情趣，陶冶美好情操，促进他们心灵和谐与健康发展。
浅谈美术教育促进学生心理健康
【摘 要】
：
一堂成功的美术课、一次关术创作过程，都是对学生一次关的熏陶。无论是“造型·表现”“设计·应用”还是“欣赏·评述”“综合·探索”类型的课程，都能让学生
【机 构】
：
江苏南通市海安县城东镇西场小学
【出 处】
：
美术教育研究
【发表日期】
：
2013年12期
其他文献
1资料与方法1）一般资料：本组30例均为本院2006年7月-2008年2月收治的左半结肠癌并急性梗阻患者。其中男18例。女12例；年龄47-78岁，中位年龄64岁。均有典型的梗阻症状，腹部立位平片
设计教育能改变艺术家和社会的关系，最终使艺术家尝试用设计来改造社会的面貌。面对缺少精神内核的现代设计教育，这一信仰可以指引我们将设计带到日常生活当中。
β-链蛋白（p—catenin）最早作为----种黏附因子被发现，后来人们发现β-catenin还足一种多功能的蛋白质。β-catenin主要位于细胞膜，而在胞浆中游离量较少。β-catenin的功能主要
高校艺术设计专业的学生数量成倍增长，实习教学的师资力量薄弱，原有的教学模式滞后，这些都要求高校对实习教学进行改革。笔者通过多年对实习课程教学实践和管理的研究，从明确实习
目的观察体外循环心内直视手术患者血清心肌肌钙蛋白Ⅰ（cTnⅠ）的动态变化，探讨血清cTnⅠ对体外循环心内直视手术心肌损伤的诊断价值。方法采用双抗体夹心光化学法检测34例行体外
速写根植于生活,速写与生活有着不可分的关系,重视和坚持描绘生活的速写,是培养全面艺术素质的重要环节。在速写的前面冠以＂生活＂二字,生活速写才是真正的速写,才是造型艺术的
园林是人化的山水、立体的山水画,中国古代山水文化孕育了古典园林艺术的成长。文章梳理了从殷商到明清的中国古典园林发展历程,借以"三级跳"的转型特质揭示了中国山水文化发
儿童绘画发展分四个阶段,每个年龄段的儿童都有其不同的生理及心理特点,而写实期是由儿童画向成人画过渡的重要阶段。因此,我们要根据不同年龄段儿童的绘画特点来评价儿童作