提高教育质量、拓展优质教育资源的关键是教师素质和水平的提升。在高等学校教师发展方面，尤其是在中青年教师教学能力和水平提升方面，现状堪忧。为此提出如下建议：
　　1.贯彻《教育规划纲要》精神，加大专项经费投入。《纲要》把加强教师队伍建设放到了实现教育发展战略目标的保障措施之首。建议各级教育行政部门在预算中大幅增加高校教师发展和职后培养培训的经费。高等学校亦应多方筹资用于教师职业拓展，尤其增加用于提高中青年教师教学能力和水平方面的预算。
　　2.开展调查研究，完善制度建设。建议国家和地方教育行政部门对高校教师的职业拓展和教学状况开展调研，分析现状，提炼问题，并就高校教师的职后培养培训、高校教师职业标准和资格认证、高校教师职称系列调整等问题提出指导性思路和总体规划，构建政府指导与学校自主办学相结合的政策法规体系。
　　3.加强政策研究，出台具体举措。建议国家和地方教育行政部门重视相关政策研究，加强对高校教师发展的政策指导和项目引导。例如：借鉴国外大学成功经验，指导高校设立教师发展的专门机构；在新一轮高等教育“质量工程”立项中，增设“高校教师发展”或“示范性教师发展中心”专项等。
　　4.高等学校亦应采取具体措施加强教师发展工作。例如：制定教师发展规划和培训计划，尤其是中青年教师教学水平和能力提升计划；完善教师发展和在职培养培训的相关机制和政策；建立和完善新的助教制度，规范研究生担任助教的标准和要求；设立教师发展中心或教学研究中心等。
　　5.努力改善待遇，解除后顾之忧。政府有关部门应高度重视中青年教师的生活待遇问题，尤其是靠高校自身力量难以解决或无法解决的问题，切实推动教师队伍建设。例如住房问题，建议增加专项经费投入，用于有关地区高校中青年教师周转房建设；制定相关政策，将高校中青年教师纳入当地保障房申请系列等。
　　
　　（钟秉林 全国政协委员，北京师范大学校长）