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学习错误有其必然性,是学习过程中不可避免的。不同学习水平的学生学习错误具有特殊性和差异性,需要针对性、个性化的指导,在当前普遍大班额教学的背景下,分层修正错误有其适切性和迫切性。针对不同层次学生的学习错误,宜采用不同的修正模式,如优生自助纠错模式、中等生互助纠错模式、后进生求助纠错模式。
学习错误分层修正研究
【摘 要】
：
学习错误有其必然性,是学习过程中不可避免的。不同学习水平的学生学习错误具有特殊性和差异性,需要针对性、个性化的指导,在当前普遍大班额教学的背景下,分层修正错误有其适
【机 构】
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南靖县教师进修学校
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2018年9期
【基金项目】
：
国家社会科学基金“十三五”规划2016年度教育学一般课题“基于学校教育过程的微观公平研究”(编号BHA160089)的研究成果
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