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语言学习策略在第二语言或外语学习过程中占有特殊的重要地位，它已成为众多国外应用语言学家广泛研究的课题之一。本文主要从成功者使用学习策略的特点、策略确认和分类、策略的有效性检验和策略培训等四个方面，对这一领域已取得的成果进行了比较客观的评析。本文认为，国外同行的研究成果对我国的外语教学和研究有着借鉴意义，但我国外语工作者必须根据外语教学具体实际和研究需要，开展具有自己特色的外语学习策略研究