论文部分内容阅读
在高中物理弹力教学中判断物体间支持力、压力的方向是一个很难突破的难点.在教学实践中,以活动教学这种教学观和教学形式突出问题发展的脉络,帮助学生建立他们自己的有关弹力方向的问题系统,能够有效突破弹力方向这个教学难点.活动教学的设计需要做好两项工作:教具的创新设计和学生活动单的设计.
突出问题发展的脉络以活动教学突破弹力方向难点
【摘 要】
：
在高中物理弹力教学中判断物体间支持力、压力的方向是一个很难突破的难点.在教学实践中,以活动教学这种教学观和教学形式突出问题发展的脉络,帮助学生建立他们自己的有关弹
【机 构】
：
陕西省西安市西光中学
【出 处】
：
数理化解题研究
【发表日期】
：
2018年34期
其他文献
无锚点吊推法采用门架吊装大型设备,门架无需拉绳和锚点,其工作过程由吊和推两种动作组成.本文介绍其原理和施工工艺.
本文总结了多年来大同矿区双系煤层开采时的顶板运移规律和控制技术方面的的研究成果;对坚硬顶板强矿压显现的特征、与冲击地压的区别等进行了分析;采用物理模拟、现场微震监