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随着全球化的到来,世界文化越来越趋于多元,谁掌握的语言门类多且富有创新思维能力,谁就容易在激烈的人才竞争中脱颖而出。同时,对学校教育来说,学习外语、数学和自然科学等学科变得更重要,而对艺术方面的学习被有意无意地削弱了。
将音乐剧与学科教学嫁接能巧妙实现跨学科学习
【摘 要】
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随着全球化的到来,世界文化越来越趋于多元,谁掌握的语言门类多且富有创新思维能力,谁就容易在激烈的人才竞争中脱颖而出。同时,对学校教育来说,学习外语、数学和自然科学等
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2016年10期
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所谓专业学习共同体，就是教师主要因共同的研究兴趣聚集在一起的，重点在于学而不是教的集体组织。它可以是某个年级的教学小组、学校的某个部门或者整个学校。在这之中，教师共同提出问题，协作学习。与常见的年级组由年级组长负责、备课组由备课组长负责这种情况不同的是，专业学习共同体中的每个人都对最后的研究成果负责。我们的研究发现，这种学习工作小组能有效提高教师的专业知识水平和个人领导力。并且，成员间的密切关系和