【摘 要】
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7<
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“没有生活做中心的教育是死教育.”地理教学同样离不开学生的实际生活,而课堂教学则是实施课程改革的主阵地,地理教学应紧密结合学生的生活实践,贴近学生的知识背景,将地理
培根曾说过:“知识就是力量”,个人读书可以使个人充满活力,而全民读书可以使国家强盛,由此可见阅读的重要性。当代社会,经济迅速发展,人们对于知识的渴求也越来越高,所以,在幼儿时期
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摘 要:任何人都应当具有一定责任感,因为社会需要所有社会成员对其所在的社会负责。社会没有其成员自身的负责,其社会的发展当是没有任何可能的。社会的快速发展,需要培养学生的责任意识,与教育关系比较密切。作为学科课程教学,需要思考学生责任意识的建立。本文对高中历史教学培养学生民族责任感的思考,有一定借鉴意义。 关键词:普通高中;历史教学;民族责任感;培养策略 新课程改革背景下普通高中历史教学课程,不
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