看图用图，以图表达信息是地理学科的特点。地理图具有简明直观的特点。地理图的种类很多，主要有地图、示意图、统计图、景观图等。在中图版高中地理必修教材中，地理图就有很多，主要是景观图和地图。景观图能有效表达一个区域的特征，这是用语言没法表达的，讲十遍不如看图一遍。地图的用处当然大了，能直观明了地反映地理事物的分布及变化规律，用得也非常普遍。如何让教材中的图发挥应有的作用呢？以下以地理必修三为例作说明。
　　一、看景观图，总结区域景观特征，分析景观形成的原因。侧重生活的地理教学，培养探索生活环境的方法和能力
　　新课程理念中有一条“侧重生活的地理，认识生活环境、适应生活环境、保护生活环境、享受生活环境。”欣赏景观图可以让学生直观认识生活环境，懂得欣赏环境，进而保护和享受我们生活的环境。例如，必修三第一单元第一节，我国的三大自然区对应有七幅图片。要求学生看图并提问：三个自然区植被有何特征？引起东部季风区和西北干旱半干旱区景观差异的原因是什么？学生思考总结，老师点拨得出结论。
　　二、学会用地图是学习地理的一项基本能力，也是今后生活的重要技能
　　必修三教材除了景观图外就数地图最多了。地图反映的内容更为丰富：地理事物的分布及规律、重要事物的空间位置等等。在海洋对人类活动的影响中，海洋中石油与海底锰结核分布图就可以用地图进行教学。当然，学地图、用地图是生活中必不可少的一项能力。我们还要教会学生读图的方法和技能。学会认识地图上的方向、认清图例、找重要地理事物定位，然后确定我们判断的内容。如果是找等值线的分布及规律，就要看等值线数值大小及变化、等值线在区域内的极大值和极小值、等值线弯曲及原因等等。
　　三、挖掘地图潜力
　　在我们的教学中有某一类知识，是新课标要求的但教材中却没有的，教学时应在地图中补充、拓展。以石油与海底锰结核的分布图作说明。地理必修中没有对世界石油分布地区的具体介绍，所以，我们还需看图后指出世界上重要的石油产区，补充重要的石油输出线路。
　　四、图文转化，以图表意，以意表图
　　地理图在社会生活中用途广、涉及的方面多。在学习的过程中，就要教会学生看图说图，能准确地表达地理图反映的内容，也要把学习到的地理知识用图的形式展现出来。
　　总之，地理图多种多样，在中图版地理必修教材中各种地理图都很多，用好教材中的图，特别是景观图和地图，既利于图表能力的培养，也利于教学与课标的结合，符合新课改的要求。
　　（作者单位　重庆市黔江中学校）