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随着社会的发展，在苏州这一类经济比较发达的地方，涌入了大量的打工者。同时，他们的子女在苏州踏上了求学之路。民工子女学生由于他们的特殊经历，在初中语文学习中存在一些特别的学习障碍。从我自身的教学感受来看，主要来自三方面：1、兴趣的障碍；2、基础知识和基本技能（“双基）的障碍3、习惯的障碍。针对这样的现状，我进行教学的尝试，力求帮助学生排除语文学习障碍，学好语文。1、用兴趣之手，打开语文大门；2、用渐进之法，奠定语文基石；3、以情理为力，攀登语文之峰。