【摘 要】
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以学生为中心，从教学实践出发，对高职院校的汽车检测与维修技术专业教学体系进行创新实践研究。将创新创业理念紧紧围绕高职院校的汽车检测与维修技术专业课程，从“教、学、育、训、创、产”这六个方面，对专业课程培养体系、产教融合、校企协同育人、“1+X”课证融通等层面进行实践探索，进一步推进高职院校的汽车检测与维修技术专业的教学模式创新，以期构建高职院校汽车检测与维修技术专业课程的“六位一体”链式教学模式，
【基金项目】
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2021年广西职业教育教学改革项目《“双创”视域下高职院校“六位一体”的链式教学实践与创新》,项目编号GXGZJG2021B096； 2022年广西高校中青年教师科研基础能力提升项目《基于微信的“智慧车服”运营管理实训系统开发研究》,项目编号2022KY1235； 2022年度柳州市教育科学“十四五”规划课题《基于产教融园林技术专
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以学生为中心，从教学实践出发，对高职院校的汽车检测与维修技术专业教学体系进行创新实践研究。将创新创业理念紧紧围绕高职院校的汽车检测与维修技术专业课程，从“教、学、育、训、创、产”这六个方面，对专业课程培养体系、产教融合、校企协同育人、“1+X”课证融通等层面进行实践探索，进一步推进高职院校的汽车检测与维修技术专业的教学模式创新，以期构建高职院校汽车检测与维修技术专业课程的“六位一体”链式教学模式，全面提升学生的专业能力和实践能力。
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