【摘 要】
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哲学原理与医学教育存在着千丝万缕的联系。在职业教育医学专业的教学中，将哲学原理与医学专业知识结合起来，不仅有助于医学生学习能力的提高，为社会培养高素质医学人才，而且可为高等职业教育模式改革提供新的视角。本文就哲学原理与医学的内在联系、哲学思维对医学教育的指导意义以及目前高职院校医学生的思维现状进行分析、研究，希望为职业教育医学专业的健康发展提供新的思路。
【基金项目】
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河南省医学教育研究项目“批判观念—哲学思维—主动获知教学模式对高职医学生的影响”（项目编号：Wjlx2021172）;河南省医学教育研究项目“虚拟现实技术在中医针灸教学中的创新应用研究”（项目编号：Wjlx2021175）的研究成果；
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哲学原理与医学教育存在着千丝万缕的联系。在职业教育医学专业的教学中，将哲学原理与医学专业知识结合起来，不仅有助于医学生学习能力的提高，为社会培养高素质医学人才，而且可为高等职业教育模式改革提供新的视角。本文就哲学原理与医学的内在联系、哲学思维对医学教育的指导意义以及目前高职院校医学生的思维现状进行分析、研究，希望为职业教育医学专业的健康发展提供新的思路。
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