如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤，那么“老师”便是助我们成长的第一把扶梯。是他们，把我们从懵懂带向成熟，从无知变得学有所长；也是他们，领着我们看到了天有多高，地有多深，梦想可以有多大！
　　那么，在你的心中什么样的老师才是好老师呢？专业水平高，上课内容“货真价实”的？喜爱学生，有亲和力的？还是青春靓丽，潇洒大方的？想必同学们心中都有自己的一杆秤吧。
　　
　　张刚剑：喜欢幽默轻松的你，喜欢没有代沟的你，喜欢宽容大度的你；不喜欢偏心的你，不喜欢古板守旧的你……基本上，学生应该没有讨厌老师的道理，遇到可爱的好
　　
　　无名氏：如果您是一位面容秀美、说话声音有吸引力的女性，那么恭喜您，您在我们学生中已有50%的支持率。但如果您金玉其外，败絮其中，专业知识不过硬，那么短时间内您将得到一盘专业菜——炒鱿鱼。如果您是一位风流倜傥、英俊潇洒又不失庄重的男士，那么同样恭喜您，您将获得另一半的支持率。但是如果您同前一位一样的话，那么只好说声对不起，您得在女生们的哭声中走人。因为，外貌不是用来学的，可千万别误人子弟。
　　
　　司惠芳：《好老师准则》——老师要文明待人；平等对待每一个学生；掌握“激将法”；要让Students有自信；禁止吸烟；讲题要耐心耐心再耐心。
　　
　　 赵琪琪：我心目中的老师，要有深厚的“功夫底子”，这样传授给我们的知识才会全面；要有趣、幽默，这样才容易调动我们的情绪；愿意与不同层次的学生交流，这样才可以了解我们；多征求我们的意见，不要给我们的精神造成伤害。
　　
　　刘伟：其实好老师没有一个固定的标准，每个老师只要公平地对待每个学生，做到问心无愧就够了。一个老师即使能力再强，学问再深，职称再高，如果不能与学生沟通，不关心学生，过于清高，他在学生的眼中也只有“不称职”三个字。
　　
　　金消：好老师应该能够对我们一视同仁，毫不偏心。希望每个老师的眼神都是慈祥的、温暖的，让我们看到那眼神时，有一种亲切感。
　　
　　王凌云：好老师可以与我们同甘共苦，与我们真诚沟通，可以理解我们，体谅我们。不能一味地怨恨我们，臭骂我们。好老师应该以实际行动来帮助我们，而不是让鲜花在梦中盛开，希望却在现实中破灭。
　　
　　才丹丹：好老师对教学有自己的体会和经验，不迷信，不盲从，更不会照本宣科，他有最宽阔的胸怀和最敏锐的指导力，能让学生的天性得到最充分的发挥。听好老师的课是轻松的，是开心的，他能把最复杂的问题讲得生动浅显，让学生体会学习的乐趣。
　　
　　郑丽：为人师表，不穿奇装异服，不浓妆艳抹；心地纯洁、善良，待人温和，决不对学生大吼大叫，对讲了两遍以上还听不懂的学生，要有耐心；决不会体罚或变相体罚学生，对有过错的学生进行说服教育，不打人，不骂人。
　　
　　陈英：我比较喜欢严肃与幽默相结合的老师。有时候，老师留的作业很多，虽然口头说讨厌，但是当自己真正有进步时，真的很感激老师。学习应该靠自觉，但老师的严格要求也是一种有力的鞭策。同时，如果老师能够幽默一些，我们在学习知识的同时还能感受到学习的乐趣，这样的学习才不会让人厌倦。
　　
　　徐伟：我心目中的好老师对我们是绝对放松、自由的。想说就说，无需起立，无需举手，非常随意、活泼。不拿课本也能讲得绘声绘色，经常在课堂上介绍一些风土人情，和我们扮成的各色人物进行对话，让学与玩结合，让每个学生都能大胆发挥，能让课堂上始终充满笑声和掌声。
　　
　　舒展辰：我心目中的好老师是热爱教师职业的。他勤奋工作，不是为荣誉，不是为金钱。他不需要压力，也不需要误解，学生暂时的伤害，都不能削弱他的工作热情。他工作是为了自己的信念，为了自己的梦想，他因为工作而快乐。他像孩子一样谈论游戏，津津乐道，神采飞扬。他工作勤奋，却不会叫苦叫累，这并不是因为他不累，而是他能够从工作中获得满足。
　　
　　易明：男老师的标准是才高八斗、学富五车、温文尔雅、英俊潇洒、平易近人、爱生如子；女老师的标准是长发飘飘、五官俊俏、窈窕高挑、语音嘹亮、大方端庄、随和安详。
　　
　　张浩浩：老师不仅仅要知道怎么教会学生知识，还要成为一位心理学家，了解自己的学生到底在想什么！
　　
　　崔雪洁：首先，他必须对我好，足够重视我，能够挖掘出我的潜能，激发我的学习乐趣，让我肯学，而且主动去学（好像有点自私啊）；其次，能赢得我们的信任，不当面一套背后一套；再次，有威信，讲课铿锵有力，平时温和可亲，是我们的好朋友，是真正的良师益友。总之，他善良、正直、品德高尚，配做我们的老师，值得我们称他为好老师。
　　
　　许言：好老师不仅是学生的老师，更是学生最可信赖的亲人，学生愿意把自己的秘密告诉他，愿意向他寻求最难解的问题的答案。学生会情不自禁地围上他，在他面前表现自己，向他表达自己的问候。好老师，学生可以开他的玩笑，也愿意直言向他告白，甚至会给他起善意的绰号。