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在新课程改革的背景下,对初中生的生活教育提出了更高的要求。为了培养孩子的独立性,有些孩子离家很远,只能在寄宿学校生活和学习。初中教师应积极改变教学观念,结合住宿生的天性和个人能力的差异,教育住宿生养成良好的生活习惯。本文主要结合寄宿制学生生活现状和培养寄宿制学生良好生活习惯的意义,阐述了住宿生学生良好生活习惯的养成策略。