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[摘要]班主任在学校教育教学工作中具有举足轻重的作用，他是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量；是班集体的组织者和协调者；是班级工作的舵手；是学生成长的导师。因此，班主任称职与否，直接决定着教学工作的成败。所以，要想成为一名称职的班主任，必须有一套合适的班主任管理艺术。本文结合自己的班主任工作实践，试着从勤、严、细、实这四方面阐述班主任的管理艺术，希望能对各位班主任有帮助，能创新班主任的工作理念，不断提高教学工作的质量。
[关键词]班主任；勤；严；细；实
班主任是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量，是桥梁和纽带；是班集体的教育者、组织者和协调者；更是班级工作的舵手，是学生成长的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作是一个平凡而重要的工作岗位，它既要对学校负责，又要对学生负责，更要对学生家长负责；同时班主任工作是繁琐的，它要对学生进行教育、管理和服务。因此，要成为一名称职的班主任，就要有一套符合实际情况的管理方式。在我当班主任的三年里，我總结出一套符合自己的班主任管理艺术，那就是勤严细实管理。
一、勤
师道在勤，俗话说：“一勤天下无难事”。因此，作为一名班主任，要把自己的班级管理好，把学生教育好，勤是不可缺少的一个环节，也是成为一名称职班主任的前提。作为一名班主任，如果你偷懒了，你就不能了解你的学生，不了解学生，教学工作就无头绪，无头绪做工作，只会把班级越带越乱。所以班主任要勤接触学生，从各个方面去了解学生，掌握学生的思想、性格、心理等等，与学生形成融洽的师生关系，朋友关系，加强与学生的心灵沟通，这样学生才会“亲其师，信其道”。其次，班主任要勤于观察学生，善于发现学生身上的闪光点，并勤于表扬学生好的方面。正所谓“数君十过，不如赏君一长”，对这句话我是深有体会的。2011年我校实行内外宿平衡分班后，我所担任的班上一个叫赖俊才的男生，上课懒如虫，下课猛如龙，学习不够刻苦，成绩不好，平时调皮捣蛋。许多科任老师多次批评无果。在了解这一情况后，我细心观察他一段时间，找与他要好的朋友聊天，并与他的家长取得联系，终于让我找到拯救他的突破口，我如获至宝，寻找着机会攻破他的防线。在一次数学课上，他一如既往地趴在桌面上睡觉，我特意叫他起来回答一道比较简单的数学题，没想到他一下子就解答出来了。正当全班同学用诧异的眼光望着他时，我灵机一动，抓住时机表扬他：“大家看看沈均生同学，多聪明，在与周公说梦的同时也不忘学习数学，一下子就把这数学题给解决了，大家给点掌声他！”一句话，一阵热烈的掌声，使他很快就转变了学习的态度，从此他刻苦学习，成绩有了很大的提高。
二、严
“严师出高徒”、“严是爱，松是害”，这充分说明了严的重要性。严格是班主任工作的基本要求，“无规矩不成方圆”，严而有格，才能让班主任工作顺利开展。因此，在开学之初，当得知要担任班主任时，我便制定了班级学生量化考核制度，并在日常工作中严格执行，尤其是针对上课迟到，穿拖鞋，乱扔垃圾，乱用手机等一些不良习惯，狠抓严管，让他们明白作为一名中学生，什么事该做，什么事不该做，让他们明白做人的基本准则。
然而，仅有严格是不行的，我们面对的学生是正处于青春叛逆期的孩子，如果一味高要求，严要求，极易让学生们产生厌恶和反抗情绪。因此，班主任在严这方面的管理，就要做到爱而有度，严而有格，既要严父般教学子，又要慈母般爱学子。在实际的教学中，我总是听到同事抱怨，他们说现在的学生没有达到理想的最佳学习状态，离老师的要求还远，总埋怨他们一届不如一届，不是学习的料，所以有些老师就布置一大堆作业逼他们学，给他们定目标，然而却事倍功半，甚至还导致一些学生产生辍学的念头。鉴于此，我在管理班级时，一方面严格要求他们，坚决杜绝上课迟到早退现象，禁止学生上课出现不作为的情况；另一方面以慈母般的细心赏识他们，以爱心浇灌他们，以赏识的眼光看待他们，发现他们的闪光点，培养他们的成就感，对他们晓之以理，动之以情，让他们明白学习的潜在价值，提高他们学习的积极性和主动性。终于，我所带的班级学生的整体学习状态好了，学风浓了，学习效果提高了。自此，我明白到作为一名班主任，必须爱而有度，严而有格，才能使教学与管理工作卓有成效，才能彰显教育的本质。
三、细
班主任是学生成长的导师，是学生灵魂的塑造者。因此，班主任在做学生思想工作时要细心，要把工作做到细之又细，才能管理好班级，教育好学生。这就要求班主任在管理和教育学生时要做到三细：细致、细心和细思。面对同样的一些问题，学生常常会犯错，这就需要我们细致、细心去思考，为什么会出现这样的错误？该如何去解决这些难题？经过不断的思考，我们才可以想出解决问题的方法。比如：现在的教室和宿舍普遍存在卫生较差，保洁难度大的问题，经过细心的思考，要想解决这一问题，必须落实值日生负责制，并由值日生负责清洁和保洁，同时成立卫生监督小组，每天定时检查教室和宿舍的清洁卫生，及时向班主任汇报情况，做到分工明确，各司其职，我们才会有处去抓，去落实。又如：在午晚饭时间，宿舍中普遍存在学生被盗窃现象，屡防不止，为此，我想出一个办法：选拔几个班干部在午饭、晚饭期间轮流值班，巡查宿舍，防止盗窃行为的发生，这样既能有效防止盗窃行为，又能稳定学生的情绪，让他们全身心投入到学习中去。
四、实
开展班主任工作离不开实效，这是做好班主任工作的保证；班主任只有把工作落到实处，才能赢得学生的心。作为班主任，要在自己力所能及的范围内为班里的同学做一些实实在在的事。所以，我在担任班主任期间，总会把自己订阅的报纸、杂志拿到班上让学生课后阅读，扩大他们的视野，丰富他们的知识，增强他们的凝聚力。
其次，当学生困难时，要主动为他们排忧解难；当学生生病时，要主动关心他们，并组织班干部去探望安慰他们。还记得2010年我班的体育委员在参加篮球比赛时弄伤了手，我带着班干部去医院探望他，并安慰他不用担心功课。为了让他安心养伤，在他住院期间我利用午晚饭时间为他补课。出院后，或者是因为他心存感激，又或者是他对我心悦诚服，他一改懒散之陋习，认真学习，刻苦钻研，终于以优异的成绩考上了重点中学。
最后，班主任要自觉去宿舍看望、慰问学生，要让学生体味到不在家时胜似家的感觉。
因此，我感慨良多，记得我班上的一个女学生，自父母双亡后，变得沉默寡言，郁郁寡欢，与班集体格格不入。为此，我绞尽脑汁，与全班同学在她生日那天悄悄地为她举行一个盛大的生日Party，让她感受到班集体的温暖，事后并亲自开导她，与她谈心，让同学们与她交朋友，慢慢地，她变得开朗了，渐渐地融入到班集体，在她毕业那天，她在我的QQ空间里留言说：“老师，谢谢您，当初没有放弃我，而是让我在一个温暖的家里成长，我一定不负你所望，好好学习，将来回报社会。”每每读此句，我热泪满眶却满心欢喜，我的工作有成效了，学生终于明白我苦心了。
当然，班主任的管理艺术远远不止勤严细实四方面，但是我想班主任工作是一项长期的、重要的、细致的育人工作，他需要每一位班主任与时俱进，精心策划，不断用生动的、贴切生活的实例来充实它，完善它。我们班主任要努力成为学校教育工作的得力助手，努力成为学生的导师，为社会主义精神文明建设做出贡献。
作者姓名：罗廷军
工作单位：广东省罗定市泗纶中学
通讯地址：广东省罗定市泗纶中学
联系电话：13580667929
邮编：527245
[关键词]班主任；勤；严；细；实
班主任是学校领导进行教学工作的得力助手和骨干力量，是桥梁和纽带；是班集体的教育者、组织者和协调者；更是班级工作的舵手，是学生成长的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作是一个平凡而重要的工作岗位，它既要对学校负责，又要对学生负责，更要对学生家长负责；同时班主任工作是繁琐的，它要对学生进行教育、管理和服务。因此，要成为一名称职的班主任，就要有一套符合实际情况的管理方式。在我当班主任的三年里，我總结出一套符合自己的班主任管理艺术，那就是勤严细实管理。
一、勤
师道在勤，俗话说：“一勤天下无难事”。因此，作为一名班主任，要把自己的班级管理好，把学生教育好，勤是不可缺少的一个环节，也是成为一名称职班主任的前提。作为一名班主任，如果你偷懒了，你就不能了解你的学生，不了解学生，教学工作就无头绪，无头绪做工作，只会把班级越带越乱。所以班主任要勤接触学生，从各个方面去了解学生，掌握学生的思想、性格、心理等等，与学生形成融洽的师生关系，朋友关系，加强与学生的心灵沟通，这样学生才会“亲其师，信其道”。其次，班主任要勤于观察学生，善于发现学生身上的闪光点，并勤于表扬学生好的方面。正所谓“数君十过，不如赏君一长”，对这句话我是深有体会的。2011年我校实行内外宿平衡分班后，我所担任的班上一个叫赖俊才的男生，上课懒如虫，下课猛如龙，学习不够刻苦，成绩不好，平时调皮捣蛋。许多科任老师多次批评无果。在了解这一情况后，我细心观察他一段时间，找与他要好的朋友聊天，并与他的家长取得联系，终于让我找到拯救他的突破口，我如获至宝，寻找着机会攻破他的防线。在一次数学课上，他一如既往地趴在桌面上睡觉，我特意叫他起来回答一道比较简单的数学题，没想到他一下子就解答出来了。正当全班同学用诧异的眼光望着他时，我灵机一动，抓住时机表扬他：“大家看看沈均生同学，多聪明，在与周公说梦的同时也不忘学习数学，一下子就把这数学题给解决了，大家给点掌声他！”一句话，一阵热烈的掌声，使他很快就转变了学习的态度，从此他刻苦学习，成绩有了很大的提高。
二、严
“严师出高徒”、“严是爱，松是害”，这充分说明了严的重要性。严格是班主任工作的基本要求，“无规矩不成方圆”，严而有格，才能让班主任工作顺利开展。因此，在开学之初，当得知要担任班主任时，我便制定了班级学生量化考核制度，并在日常工作中严格执行，尤其是针对上课迟到，穿拖鞋，乱扔垃圾，乱用手机等一些不良习惯，狠抓严管，让他们明白作为一名中学生，什么事该做，什么事不该做，让他们明白做人的基本准则。
然而，仅有严格是不行的，我们面对的学生是正处于青春叛逆期的孩子，如果一味高要求，严要求，极易让学生们产生厌恶和反抗情绪。因此，班主任在严这方面的管理，就要做到爱而有度，严而有格，既要严父般教学子，又要慈母般爱学子。在实际的教学中，我总是听到同事抱怨，他们说现在的学生没有达到理想的最佳学习状态，离老师的要求还远，总埋怨他们一届不如一届，不是学习的料，所以有些老师就布置一大堆作业逼他们学，给他们定目标，然而却事倍功半，甚至还导致一些学生产生辍学的念头。鉴于此，我在管理班级时，一方面严格要求他们，坚决杜绝上课迟到早退现象，禁止学生上课出现不作为的情况；另一方面以慈母般的细心赏识他们，以爱心浇灌他们，以赏识的眼光看待他们，发现他们的闪光点，培养他们的成就感，对他们晓之以理，动之以情，让他们明白学习的潜在价值，提高他们学习的积极性和主动性。终于，我所带的班级学生的整体学习状态好了，学风浓了，学习效果提高了。自此，我明白到作为一名班主任，必须爱而有度，严而有格，才能使教学与管理工作卓有成效，才能彰显教育的本质。
三、细
班主任是学生成长的导师，是学生灵魂的塑造者。因此，班主任在做学生思想工作时要细心，要把工作做到细之又细，才能管理好班级，教育好学生。这就要求班主任在管理和教育学生时要做到三细：细致、细心和细思。面对同样的一些问题，学生常常会犯错，这就需要我们细致、细心去思考，为什么会出现这样的错误？该如何去解决这些难题？经过不断的思考，我们才可以想出解决问题的方法。比如：现在的教室和宿舍普遍存在卫生较差，保洁难度大的问题，经过细心的思考，要想解决这一问题，必须落实值日生负责制，并由值日生负责清洁和保洁，同时成立卫生监督小组，每天定时检查教室和宿舍的清洁卫生，及时向班主任汇报情况，做到分工明确，各司其职，我们才会有处去抓，去落实。又如：在午晚饭时间，宿舍中普遍存在学生被盗窃现象，屡防不止，为此，我想出一个办法：选拔几个班干部在午饭、晚饭期间轮流值班，巡查宿舍，防止盗窃行为的发生，这样既能有效防止盗窃行为，又能稳定学生的情绪，让他们全身心投入到学习中去。
四、实
开展班主任工作离不开实效，这是做好班主任工作的保证；班主任只有把工作落到实处，才能赢得学生的心。作为班主任，要在自己力所能及的范围内为班里的同学做一些实实在在的事。所以，我在担任班主任期间，总会把自己订阅的报纸、杂志拿到班上让学生课后阅读，扩大他们的视野，丰富他们的知识，增强他们的凝聚力。
其次，当学生困难时，要主动为他们排忧解难；当学生生病时，要主动关心他们，并组织班干部去探望安慰他们。还记得2010年我班的体育委员在参加篮球比赛时弄伤了手，我带着班干部去医院探望他，并安慰他不用担心功课。为了让他安心养伤，在他住院期间我利用午晚饭时间为他补课。出院后，或者是因为他心存感激，又或者是他对我心悦诚服，他一改懒散之陋习，认真学习，刻苦钻研，终于以优异的成绩考上了重点中学。
最后，班主任要自觉去宿舍看望、慰问学生，要让学生体味到不在家时胜似家的感觉。
因此，我感慨良多，记得我班上的一个女学生，自父母双亡后，变得沉默寡言，郁郁寡欢，与班集体格格不入。为此，我绞尽脑汁，与全班同学在她生日那天悄悄地为她举行一个盛大的生日Party，让她感受到班集体的温暖，事后并亲自开导她，与她谈心，让同学们与她交朋友，慢慢地，她变得开朗了，渐渐地融入到班集体，在她毕业那天，她在我的QQ空间里留言说：“老师，谢谢您，当初没有放弃我，而是让我在一个温暖的家里成长，我一定不负你所望，好好学习，将来回报社会。”每每读此句，我热泪满眶却满心欢喜，我的工作有成效了，学生终于明白我苦心了。
当然，班主任的管理艺术远远不止勤严细实四方面，但是我想班主任工作是一项长期的、重要的、细致的育人工作，他需要每一位班主任与时俱进，精心策划，不断用生动的、贴切生活的实例来充实它，完善它。我们班主任要努力成为学校教育工作的得力助手，努力成为学生的导师，为社会主义精神文明建设做出贡献。
作者姓名：罗廷军
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邮编：527245