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班级社会生态环境作为学校教育生态环境的微观环境，是最基本的校园生态环境。从“院校研究”的视角，对体育院校班级社会生态环境中的同学关系、师生关系、秩序与纪律、学业负担、竞争气氛五个维度，以及其它若干要素的特点进行了初步的实证研究，为维系班级社会生态环境的平衡，促进体育院校教育生态环境建设提出对策和建议。