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数学是对现实世界在空间思维上的描述,高中数学具有复杂多样的特点,对高中数学的学习要求学生有一定的数学思维和逻辑分析能力.现阶段,我国高中生在数学的学习上思维不够活跃,视觉思维能力比较欠缺,从而导致数学的学习效率不高.视觉思维理论应用于高中数学教学,能够改善学习方法,发挥视觉思维理论在高中数学教学中的重要作用.