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以培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等"四种能力"为着眼点,分析了学生的个性差异,阐述了数学与应用数学专业分方向教学的必要性与实施方案。
数学与应用数学专业分方向教学的探讨
【摘 要】
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以培养学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力等"四种能力"为着眼点,分析了学生的个性差异,阐述了数学与应用数学专业分方向教学的必要性与实施方案。
【机 构】
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河池学院数学系。广西宜州546300
【出 处】
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河池学院学报
【发表日期】
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2007年S1期
【基金项目】
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广西教育科学“十五”规划资助课题(编号:2005-1338)。
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