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摘 要：对学生进行心理健康教育是教育行业的一大重点项目，随着时代的不断进步，对学生进行的心理健康教育也在不断发展，而且心理健康的重要性也就由此突出了，在小学语文教学中渗透心理健康教育是一个很好的办法，如果想要在小学语文教学中渗透心理健康教育，那就需要语文老师对此付出辛苦，本文分析了心理健康教育在小学语文教学中的有效渗透。
关键词：心理健康教育;小学语文;教学渗透
小学语文是国文学习的起点，心理健康教育是教育的起步阶段，所以将心理健康教育在小学语文中进行渗透是很重要的，如果想要心理健康教育在小学语文中有效渗透，就要从多方面考虑，多方面进行分析，从而提出有效的办法。
1 心理健康教育在小学教学中的意义
1.1 帮助学生健康成长
心理学家曾经表明疾病并不单单只是指身体某一器官或某一组织发生病变，心理层面出現问题也是一种疾病。所以在小学开展心理健康教育有利于帮助学生健康快乐的成长。从目前小学的实际情况进行分析，现在的孩子大部分都是家里的独生子，家里都会溺爱。这就会造成很多孩子慵懒，自私的性格。这些性格会让学生造成上学以后不合群的现象，但是在学校中每一个孩子都是家里的小霸王，谁都不让谁，因而彼此之间出现矛盾斗争，长期极有可能会出现心理层面的问题。从这个角度来看从小学开始就对学生进行心理健康教育就十分的重要了，对学生进行心理健康教育可以让学生在心理上走向健康方向，从而今后快乐的成长，在成长的路上少犯错误。
1.2 心理健康教育，关爱心灵健康
一个学生如果在小时候心理就出现了问题，那么这个孩子可能就此心理就变得扭曲了，就像前段时间特别轰动的某大学高材生杀母事件，很大的原因就是这个孩子在小的时候心理就出现了问题，哪怕他长大以后是一个智商非常高的人，哪怕以后会有很大发展，但是心理上的伤依旧存在，一旦发生了某些事故，心灵上的创伤就会爆发，从此走上不归路。这因为心理健康直接关系着孩子的成长，所以从小学开始的时候就对学生进行心理教育才显得十分重要。对学生从小进行心理层面胡教育，让每一个孩子都树立正确的人生观价值观受益一生。
2 在小学语文中渗透心理健康教育胡有效方法
2.1 钻研教材内容深入培养学生
新课改的不断切入，使得现在的语文教材内容变得十分丰富，教材中很多经典人物都是对学生进行心理教育最好的案例。所以在对学生进行教学之前，小学语文教师应当把每一篇文章的内容都要钻研清楚，而且语文教师要明白想让自己的学生能理解文章内容，首先自己就要把文章理清，从而对学生讲解明了简洁。而且想要在语文中渗透心理健康，就要需要教师苦心钻研文章中每一个主人公的形象，用这些人物对学生进行心理健康教育，例如在小学语文课本中有一章节是写少年聂耳的故事，聂耳从小就为自己树立了很好的人生观价值观，心里阳光，并且奔着自己定下的目标努力，因此成为了伟大的音乐家。这样典型的人物形象会鼓舞学生，会让学生从内心觉得自己也应该成为那样正直的人。
2.2 用良好的素材培养学生性格
小孩子如同一张白纸，对其进行良好的教导就会塑造一个好孩子，在语文教学中将文章内容结合实际对学生进行教学，活跃课堂气氛，从而营造一个良好的学习环境，会让学生喜欢上学习，而且对于小学生而言，长期被迫他学习，会让学生产生厌恶心理，从而在心理层面出现问题，长期积压会对孩子的心理造成严重的损伤，所以语文教师要把课堂内容变活，要让学生觉得学习是一种很高的玩耍，可以陶冶自己的情操看，培养自己的高雅素质，让自己在人群中可以脱颖而出。而且语文教师在进行教课的时候可以结合文章中的人物，让学生们觉得今天的幸福来之不易，让学生知道现在仍然有很多国家的孩子没有办法在好的环境下学习，从而让他们从内心爱上学习。
2.3 用挫折历练性格，从而培养心理
小学生都是一群稚嫩的孩子，他们都不曾经历过大风浪，所以也就根本无法体会到什么是挫折，这也就导致了有些青少年经受不住生活和学习的压力，最终选择轻生的结局。这些青少年的脆弱都是因为从小心理没有受到过历练的结果。所以语文教师在进行语文教学的时候要利用一些文章对学生进行对比讲解，让他们看到逆境中生存的人更加能经受得住生活的考验，例如《钢铁是怎样炼成的》，《鲁宾孙漂流记》等。用此类文章对学生进行对比教育，从而让学生学习他们身上的性格，以此来激励自己。
3 结束语
总而言之，心理健康教育在某些情况下来看比知识教育更重要，因为一个人哪怕学习不好，但是品行好，那么也是对社会有用的人，反之，一个人心理存在问题，那么即便学习再好都是一个不健全的人，而且高智商犯罪，比普通人犯罪更加的恐怖。所以在小学就对学生进行心理层面的教育显得尤为重要，小学语文是国文学习的起点，从小学语文的内容中对学生进行心理层面的教育是一种十分有效的方法，在小学阶段就对学生进行心理教育，可以让学生更好的面对社会，更好的与人相处，从而长大以后可以有一个完美的未来。
参考文献：
[1]巫晓华.在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].科学大众（科学教育 ），2017（8）.
[2]程驰 .浅谈小学语文教学中如何渗透心理健康的教育[J].中国科教创新导刊 ，2010（9）.
[3]岳廷联 . 在小学语文教学中渗透心理健康教育的尝试[J].读天下 ，2016（20）.
关键词：心理健康教育;小学语文;教学渗透
小学语文是国文学习的起点，心理健康教育是教育的起步阶段，所以将心理健康教育在小学语文中进行渗透是很重要的，如果想要心理健康教育在小学语文中有效渗透，就要从多方面考虑，多方面进行分析，从而提出有效的办法。
1 心理健康教育在小学教学中的意义
1.1 帮助学生健康成长
心理学家曾经表明疾病并不单单只是指身体某一器官或某一组织发生病变，心理层面出現问题也是一种疾病。所以在小学开展心理健康教育有利于帮助学生健康快乐的成长。从目前小学的实际情况进行分析，现在的孩子大部分都是家里的独生子，家里都会溺爱。这就会造成很多孩子慵懒，自私的性格。这些性格会让学生造成上学以后不合群的现象，但是在学校中每一个孩子都是家里的小霸王，谁都不让谁，因而彼此之间出现矛盾斗争，长期极有可能会出现心理层面的问题。从这个角度来看从小学开始就对学生进行心理健康教育就十分的重要了，对学生进行心理健康教育可以让学生在心理上走向健康方向，从而今后快乐的成长，在成长的路上少犯错误。
1.2 心理健康教育，关爱心灵健康
一个学生如果在小时候心理就出现了问题，那么这个孩子可能就此心理就变得扭曲了，就像前段时间特别轰动的某大学高材生杀母事件，很大的原因就是这个孩子在小的时候心理就出现了问题，哪怕他长大以后是一个智商非常高的人，哪怕以后会有很大发展，但是心理上的伤依旧存在，一旦发生了某些事故，心灵上的创伤就会爆发，从此走上不归路。这因为心理健康直接关系着孩子的成长，所以从小学开始的时候就对学生进行心理教育才显得十分重要。对学生从小进行心理层面胡教育，让每一个孩子都树立正确的人生观价值观受益一生。
2 在小学语文中渗透心理健康教育胡有效方法
2.1 钻研教材内容深入培养学生
新课改的不断切入，使得现在的语文教材内容变得十分丰富，教材中很多经典人物都是对学生进行心理教育最好的案例。所以在对学生进行教学之前，小学语文教师应当把每一篇文章的内容都要钻研清楚，而且语文教师要明白想让自己的学生能理解文章内容，首先自己就要把文章理清，从而对学生讲解明了简洁。而且想要在语文中渗透心理健康，就要需要教师苦心钻研文章中每一个主人公的形象，用这些人物对学生进行心理健康教育，例如在小学语文课本中有一章节是写少年聂耳的故事，聂耳从小就为自己树立了很好的人生观价值观，心里阳光，并且奔着自己定下的目标努力，因此成为了伟大的音乐家。这样典型的人物形象会鼓舞学生，会让学生从内心觉得自己也应该成为那样正直的人。
2.2 用良好的素材培养学生性格
小孩子如同一张白纸，对其进行良好的教导就会塑造一个好孩子，在语文教学中将文章内容结合实际对学生进行教学，活跃课堂气氛，从而营造一个良好的学习环境，会让学生喜欢上学习，而且对于小学生而言，长期被迫他学习，会让学生产生厌恶心理，从而在心理层面出现问题，长期积压会对孩子的心理造成严重的损伤，所以语文教师要把课堂内容变活，要让学生觉得学习是一种很高的玩耍，可以陶冶自己的情操看，培养自己的高雅素质，让自己在人群中可以脱颖而出。而且语文教师在进行教课的时候可以结合文章中的人物，让学生们觉得今天的幸福来之不易，让学生知道现在仍然有很多国家的孩子没有办法在好的环境下学习，从而让他们从内心爱上学习。
2.3 用挫折历练性格，从而培养心理
小学生都是一群稚嫩的孩子，他们都不曾经历过大风浪，所以也就根本无法体会到什么是挫折，这也就导致了有些青少年经受不住生活和学习的压力，最终选择轻生的结局。这些青少年的脆弱都是因为从小心理没有受到过历练的结果。所以语文教师在进行语文教学的时候要利用一些文章对学生进行对比讲解，让他们看到逆境中生存的人更加能经受得住生活的考验，例如《钢铁是怎样炼成的》，《鲁宾孙漂流记》等。用此类文章对学生进行对比教育，从而让学生学习他们身上的性格，以此来激励自己。
3 结束语
总而言之，心理健康教育在某些情况下来看比知识教育更重要，因为一个人哪怕学习不好，但是品行好，那么也是对社会有用的人，反之，一个人心理存在问题，那么即便学习再好都是一个不健全的人，而且高智商犯罪，比普通人犯罪更加的恐怖。所以在小学就对学生进行心理层面的教育显得尤为重要，小学语文是国文学习的起点，从小学语文的内容中对学生进行心理层面的教育是一种十分有效的方法，在小学阶段就对学生进行心理教育，可以让学生更好的面对社会，更好的与人相处，从而长大以后可以有一个完美的未来。
参考文献：
[1]巫晓华.在小学语文教学中渗透心理健康教育[J].科学大众（科学教育 ），2017（8）.
[2]程驰 .浅谈小学语文教学中如何渗透心理健康的教育[J].中国科教创新导刊 ，2010（9）.
[3]岳廷联 . 在小学语文教学中渗透心理健康教育的尝试[J].读天下 ，2016（20）.