【摘 要】
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我国中等职业学校的学习领域课程方案取代沿用多年的以分科课程为基础的综合课程方案已成为必然趋势,各中等职业学校越来越重视校本教材的开发,在指导思想上有别于学习内容分
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我国中等职业学校的学习领域课程方案取代沿用多年的以分科课程为基础的综合课程方案已成为必然趋势,各中等职业学校越来越重视校本教材的开发,在指导思想上有别于学习内容分割的模块化而追求学习与工作的一体化;在课程结构上摒弃了学科结构系统化的原则,提出了工作过程系统化的思想,这种基于工作过程的课程的实践探索与理论创新已经成为职业教育课程开发的一种新范式。
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