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【摘
象形文字教学的探究
【摘 要】
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【摘 要】中国汉字是中华民族智慧的结晶和无价的瑰宝，象形文字更是小学低年级学生文字学习的基奠。运用“字理识字法”对象形文字进行教学探究，通过“观形”“明理”“记忆”“运用”，可把点画组成的方块字变成形象生动的图画，使学生从机械重复的读写中解放出来，减轻负担，提高识字质量。 【关键词】象形文字;字理识字;观形;明理;记忆;运用 识字教学是语文教学的重要基础，也是语文教学的一大难点。它远不如阅读教
【出 处】
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教学研究与管理
【发表日期】
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2014年10期
其他文献
【摘 要】本文提出了绿色课堂的概念，并在实践中总结了在幼儿中创建绿色课堂的核心内容：绿色人文、绿色环境、绿色课堂、绿色行为等。教师通过采取课内外的一系列措施宣传环保行为，提高幼儿的环保意识。 【关键词】环保教育；绿色课程；主题活动实践 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿期是一个更多依赖情感而不是依赖理智的生活时期，幼儿对生命的认识受其经验的局限，然而他的情感却最容易受到感染。《纲要》同时也提出幼
【摘 要】学生出现汉字书写能力下降，对中华传统优良文化不够重视等问题，文章通过分析当前汉字教学现状，寻找书写教学的有效策略。用汉字丰富的文化内涵、独特的构造魅力，提高学生对汉字的兴趣，让学生从多维度的汉字书写训练之中体会汉字之美。 【关键词】书写教学；问题；策略；汉字 汉字是世界上最古老的文字之一，记载着中华民族悠久的历史文化，并对周边国家的发展产生深远的影响。但近年来，随着电脑和智能手机等电
【摘 要】“研学后教”教学理念提倡学生合作学习。科学组建合作学习小组，确定学习目标，指导小组合作学习方法，把握合作学习时机，给予充分的小组合作学习时间，运用恰如其分的评价机制，能提高语文课堂小组合作学习的有效性，让学生真正成为课堂学习的主人。 【关键词】小组合作学习；语文课堂；研学后教 “研学后教”是一种教学理念，其最终目的是促进学生学会自主学习、合作学习、探究学习，实现学习方式的转变，构建具
摘 要：以大学生政党认同影响因素调查问卷为工具，以984名大学生样本为数据源，分别开展了描述性和验证性结构方程模型分析，最终确定6因素模型为大学生政党认同影响因素的合理模型。对大学生政党认同发挥重要影响的因素依次为学校因素、大众媒体、家庭因素、政党领袖、执政绩效，这些因素交互联系共同作用于大学生政党认同。由此提出坚守高校思想政治教育主阵地、提升大众媒体的社会责任意识、重视家庭教育、加强党的执政能力
【摘 要】美感与创新意识密切相关。让学生品味体验语言文字美，在激发情感中传递美，在创设情景中营造美，在拓展练习中创造美，可放飞学生的情感，培养他们的创新思维。 【关键词】创新;文字美;传递美;营造美;创造美 小学语文既是一门基础学科，又是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创造思维的学科，它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。那么，如何在语文教学中更好地激发学生的美感、情感，奔向创
【摘 要】体验教学指在教学中教师积极创设各种情景，引导学生由被动到主动、由接受性到创造性地对教育情景进行体验的教学。创设生活场景，加强实践活动，回归生活实际，提供成功机会，能让学生在体验教学中全面发展，更能让体验教学有效开展。 【关键词】体验教学；生活场景；实践活动；生活实际；成功机会 体验教学是指在教学中教师积极创设各种情景，引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教育情景进
摘要:采用症状自评表(SCL-90)为测试工具,对哈尔滨理工大学08级新生心理健康状况进行了普查,发现学生总体心理健康状况良好,主要症状表现为强迫、人际关系敏感、敌对、偏执等;男生心理健康程度显著高于女生。据此,学校应针对性地开展和加强心理健康教育工作,进一步提高大学生的心理健康水平。 关键词:大学生; 心理健康; SCL-90 中图分类号: G449 文献标识码:A文章编号:1672-974
摘 要：大学生思想政治教育是事关国家前途和国家命运的一项重大工程，高校向社会输出的大学生的质量直接影响国家未来的发展。自主学习态度可以作为一项重要的评判标准衡量大学生是否具有优秀的思想政治素质，只有积极的自主学习态度才能促使大学生在离开了他人指导的情况下依然能够前进。 关键词：大学生；自主学习态度；调查 DOI：10.15938/j.cnki.iper.2015.02.029 中图分类号：
【摘 要】《数学课程标准》提出：“要让学生在参与特定的数学活动，在具体情境中初步认识对象的特征，获得一些体验。”根据课标精神，作为教学的组织者，我们在教学过程中必须组织引导学生进行积极的、有效的、充分的体验，努力把学习过程科学而有质量地展现为一个可供学生经历的时空，让他们的心智得以运动，并且伴随着这种心智运动过程领略数学知识的动态生成，在体验中学会数学。 【关键词】体验;积极;有效;充分 数学