【摘 要】
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目的 分析情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用.方法 选择本院收治的120例泌尿外科手术患者,按照随机分组方式分为观察组与对照组,每组60人.对照组采取常规护理,观察组在此
【机 构】
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西南医科大学附属中医医院,四川 泸州 646000;西南医科大学附属中医医院,四川 泸州 646000;西南医科大学附属中医医院,四川 泸州 646000
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目的 分析情景式健康教育在泌尿外科护理中的应用.方法 选择本院收治的120例泌尿外科手术患者,按照随机分组方式分为观察组与对照组,每组60人.对照组采取常规护理,观察组在此基础之上开展情景式健康教育,对比两组患者的护理效果.结果 观察组患者知识评分高于对照组(P ＜ 0.05),观察组患者行为评分高于对照组(P ＜ 0.05),观察组患者留置尿管时间以及监护时长均短于对照组(P ＜ 0.05).结论情景式健康教育对于泌尿外科患者具有良好的宣传效果,可以提高患者的知识行为评分,并促进患者在术前放松心情,术后更加积极地配合相关护理工作.缩短患者的监护时间,住院时间,留着尿管时间,利于患者预后.
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