【摘 要】
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采用超声波法对芦荟葸醌类化合物进行提取，考察超声波频率、乙醇浓度、浸提时间、浸提温度对芦荟中葸醌类化合物得率的影响，确定正交试验中每个因素所选的三水平，进正交试验，出正
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采用超声波法对芦荟葸醌类化合物进行提取，考察超声波频率、乙醇浓度、浸提时间、浸提温度对芦荟中葸醌类化合物得率的影响，确定正交试验中每个因素所选的三水平，进正交试验，出正交试验法提取芦荟蒽醌类化合物的最佳工艺条件：芦荟葸醌类化合用90％的乙醇在超声波功率140W、温为80℃、料液比为1：50下理90min.
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摘 要 微课程与翻转课堂是未来课程设置、学习不可缺少的一种模式。本文旨在通过梳理微课程与翻转课堂的发展历程，阐释两者之间的关系，分析翻转课堂适用于英语学科的可行性，并针对高中英语语法点设计教学案例，促使微课程与翻转课堂相得益彰、互相促进。 关键词 微课程 翻转课堂 高中英语教学 一、微课程的发展及特点 微课程（Micro-lecture）的最早雏形是美国北爱荷华大学LeRoyA.McGrew