【摘 要】
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随着社会的不断发展,教育改革的不断推进,小学数学合作教学作为新的教学方式,已经在我国当前小学得到广泛的应用,但是在具体的运用上还是会有一些弊端的存在,通过同学之间的
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随着社会的不断发展,教育改革的不断推进,小学数学合作教学作为新的教学方式,已经在我国当前小学得到广泛的应用,但是在具体的运用上还是会有一些弊端的存在,通过同学之间的合作,对存在的问题加以完善是提高合作教学的效率的基础,正确地应用在小学教学中会有事半功倍的效果,促进学生们对知识的吸收能力,从而实现合作学习的高效性。
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