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《信息系统分析与设计》是高校信息管理与信息系统专业的核心课程，课程理论与实践紧密结合。但在课程教学中发现教师对课程缺乏正确的认识，课程设计上重视理论教学，忽视实验教学，教学方法单一，仍以课堂讲授为主，学生很难达到预期的学习效果。文章分析了信息系统分析与设计课程教学存在的问题，提出实验安排优化、案例教学、启发式教学、角色模拟、课程实训等多种教学方法相结合的教学策略，很好地解决了信息系统分析与设计课程教学中理论内容与实际应用脱节的问题。