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<正> 元素化合物内容丰富、衔接点多,涉及物质间的相互转化、实验操作、方案设计及评价等等。如何把这些内容有机地整合起来而不拘泥于传统模式,更好的体现新课程所承载的任务。我在高三复习人教版必修2第三章、第四章后做了一些尝试,努力以一个崭新的视角和方法展开教学活动。一、设计思路1.精心选择了开放性的实验素材为载体,逐级展