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在目前高校多媒体技术课程的教学中,单一的教学方式难以满足教学需要,采用混合教学方式不但能够提高教学质量和教学效果,同时还能够满足课堂教学需要,突出高校多媒体技术课程的教学效果。因此,应当结合课堂教学实际对混合教学方式的结果进行分析,并从教学结果和教学创新两方面进行评价。基于此,笔者重点探讨了高校多媒体技术课程的混合教学方式。