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在研究生培养过程中,课程学习是不可或缺的一环,但目前我国的研究生课程建设在发展理念、创新能力培养、质监措施等方面均与国际高水平研究生教育之间存在着一定差距。围绕研究生课程建设中所存在的问题,探讨“四导三化五环联动”研究生课程建设模式,以期为研究生课程建设提供借鉴。
“四导三化五环联动”:研究生课程建设模式研究
【摘 要】
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在研究生培养过程中,课程学习是不可或缺的一环,但目前我国的研究生课程建设在发展理念、创新能力培养、质监措施等方面均与国际高水平研究生教育之间存在着一定差距。围绕研
【机 构】
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湖南科技大学人文学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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湖南省学位与研究生教育教学改革研究课题项目(JG2015B088);湖南科技大学研究生教育改革研究项目(J61105);湖南省教育厅教改项目(JG2015B093)
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