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将美术治疗理论融入特殊教育学校美术教学中,能引导儿童在美术治疗教学过程中,发泄内心的不舒适感,使儿童释放情绪情感、控制问题行为,增进自我认识,修复或改变自身对外界环境社会的认识,促进特殊儿童情感和认知的成长,推动儿童整体心智能力的发展.
美术治疗融入特殊教育美术教学中的研究
【摘 要】
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将美术治疗理论融入特殊教育学校美术教学中,能引导儿童在美术治疗教学过程中,发泄内心的不舒适感,使儿童释放情绪情感、控制问题行为,增进自我认识,修复或改变自身对外界环
【机 构】
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江西省赣州市特殊教育学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2017年36期
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