只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。--黑格尔
　　学好数学需要注意抓好下列环节：
　　⑴制订计划，每学期,每个章节都要在老师的指导下制定出切实可行的学习计划,并且认真执行。
　　⑵课前预习，预习将要学习的知识。上课前一天，把课文内容先自学一遍，明确哪些懂了，哪些似懂非懂，哪些完全不明白。针对问题写些简单的笔记，上课时特别注意这些问题，重点理解。
　　⑶认真听讲，上课时一定专心致志，带着自己的问题跟上老师的思路，听清老师是怎样一步步分析这些问题的。如果还不明白，课间或课后及时问清楚，不要使它成为"隐患"。如有疑点，及时提问并参加讨论。课堂上要敢提问。不会提问题的学生不能说是一个好学生。还应该学会在课堂上做笔记，不仅记黑板上写的、老师要求记的，更要记自己认为重要的东西和老师分析问题的思路方法。
　　⑷及时复习，科学地复习所学过的知识。心理学研究表明，对学过的知识，最初几天遗忘的速度最快，所以当天学习的知识一定要当天复习。复习时一定要先弄懂，再记忆，不要死记硬背。隔一个星期左右把知识再复习一下，然后隔更长时间，比如说一个月，再重新复习一遍。这种复习方式既省力又见效，比平时不复习，期末算总帐好得多。
　　⑸独立作业，做好作业和改正错题。作业包括书面练习、口头练习和动手操作。做作业是为了巩固和消化课堂上学的基本知识，不要只用一种方法，要寻求别的解题方法，尽量做到一题多解。做完作业要自己检查是否正确，自我检查的重要性不亚于做作业，养成这个习惯将会受益无穷，这样有助于培养创造性思维。做完作业不等于万事大吉。作业经老师批改，如有错误，要思考分析，然后再将题目重做一遍，并把错题及错误原因都记下来，以后复习时翻看一遍，这比做对一道习题的作用还要大。
　　⑹解决疑难，对于自己在做作业或是课外作业过程中所遇到的疑难问题，找同学讨论或者在老师的指导下有目的的去探讨，解决疑难问题的所在，掌握探讨问题的基本方法。
　　⑺系统小结。学完一个单元知识之后，简单总结一下学了哪些基本内容、基本定理、定律，本单元知识有哪些主要特点，知识之间有什么联系等等。这样的总结，能使一个单元分散的知识联成一个整体，既加深了理解，又有利于对基础知识的记忆。整本书学完，总结本书的编排特点，知识的安排顺序与我们知识掌握的特征，基本的解题方法，数学思想等等。
　　⑻课外学习。利用课外时间，阅读一些课外书籍，涉猎一些特殊问题的特殊解法和对于一些课本问题的看法、探讨，补充课本知识的局限性，开阔思路，提高兴趣。
　　一个学生只要能够按照这八个环节学习，步步落实到位，那么这个学生就将成为学习的主人，并将会成为班上的优秀学生。