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学生的听说能力一直是大学英语教学中的薄弱环节.本文提出,要提高听说水平,教师必须纠正传统的教学方式,既要重视语言基础传授,又要强化听说技能的培养.
谈如何提高听说能力
【摘 要】
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学生的听说能力一直是大学英语教学中的薄弱环节.本文提出,要提高听说水平,教师必须纠正传统的教学方式,既要重视语言基础传授,又要强化听说技能的培养.
【机 构】
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中国人民大学外国语学院
【出 处】
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海淀走读大学学报
【发表日期】
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2004年4期
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