中职语文教学课程改革的“为”与“不为”

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笔者在新生入学之际做了一道测试题:拿着“0”的图画来到教室,询问正襟危坐的学生们:“知道这是什么吗?”一个学生回答:“这是数字0”:另一位学生回答:“这是英文字母o”:还有一位学生这么答道:“这是个大鸭蛋”。顿时,全班学生一阵大笑。再看那个学生红着脸嚷嚷:“我开玩笑呢!我开玩笑呢!”
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