【摘 要】
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美国教育家斯塔弗尔比姆认为评价是“为决策提供信息的过程”，他强调：评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。他的这一观点对美国乃至我国的教育评价产生了深远的影响。我
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美国教育家斯塔弗尔比姆认为评价是“为决策提供信息的过程”，他强调：评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进。他的这一观点对美国乃至我国的教育评价产生了深远的影响。我国新一轮课程改革倡导“立足课程，促进发展”的课程评价，促使我们基础教育的老师必须去思考，如何去实现评价理念、评价方法和手段、评价实施过程的转变。故我在从事初中英语教学的实践过程中认识到，运用好课堂教学活动评价这一手段来激发学生的学习兴趣，培养学生的创新能力是非常重要的。英语课堂教学活动的评价主要是让学生参与评论课堂上的某段教学内容、某个教学环
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