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“作业个性化”实施是新课程提出的新的作业理念。在农村高中教学实践中，紧密结合学生学习生活实际和地域教育资源特点，以学生为作业主体，以学生“心灵体验、人文关怀”为中心。通过改革传统作业的弊端，提出作业个性化设计的原则，探索作业设计的过程，创新作业个性化设计的形式和内容，总结提炼作业个性化实施的策略，充分关照每个学生的个体差异和不同学习需求，让不同层次的学生都能获得最佳发展。可以有效回应新课标提出的“以人为本”的核心理念，凸显教学的生命性本质。